На носу 14 февраля – День Святого Валентина. Праздник для нашей страны достаточно новый, однако вполне прижившийся на российской почве. Мальчики и девочки дарят другу другу подарки, вручают валентинки и говорят ласковые слова…

Праздновать День Влюбленных наша молодежь, кажется, научилась, но вот сам вопрос взаимоотношений полов школьники по-прежнему постигают либо в кругу друзей, либо, как говорят, «в подворотнях». Проблема сексуального образования уже несколько лет является нерешенной. Нужно ли оно, и стоит ли детям узнавать об «этом» за школьной скамьей?

Учителя стеснялись, а школьники боялись

История полового воспитания берет свое начало еще во времена Советского Союза. Впрочем, в СССР секса, ясное дело, не было, соответственно, в школьных учебниках по анатомии упоминаний о контрацепции и заболеваниях, передающих половым путем, не встречалось. Более того, стыдливость создателей пособий доходила до того, что в книгах не было раздела о строении женских и мужских половых органов. Все начиналось с половых клеток и оплодотворения. А вот что, собственно, предшествовало этому процессу, оставалось покрытым тайной.

Сектор «этико-эстетических проблем полового воспитания» в Академии педагогических наук СССР пропагандировал полное сексуальное воздержание до 25-30 лет и запугивал молодежь ужасными последствиями мастурбации (импотенция, потеря памяти и т.д. и т.п.).

Для тех же, кто все-таки «не удержался», долгое время единственным выходом из щекотливой ситуации оставался аборт.

В эпоху перестройки в школах был введен курс «Этика и психология семейной жизни» (в 9-10-х классах) вместе с курсом «Гигиеническое и половое воспитание» (в 8-м классе). Ввести – ввели, а дальше дело не пошло, поскольку учителя попросту стеснялись рассказывать о таких щекотливых вещах. Во многих учебных заведениях эти предметы вовсе проигнорировали. Преподавание для восьмиклассников так по сути и не началось, а «Этика и психология семейной жизни» толковала о чем угодно, но только не о сексе. В объяснительных записках создатели дисциплины оправдывались: «Задача педагога, ведущего этот курс, состоит в том, чтобы активно включить родителей в воспитание качеств семьянина у своих детей. Вопросы полового и тем более сексуального просвещения не входят в содержание данного курса, поскольку их коллективное обсуждение в классе означало бы солидарность с позицией «свободного секса», перечеркивающей этические нормы семьи. Глубоко интимные, сокровенные вопросы отношения полов могут обсуждаться лишь в доверительном общении матери с дочерью, отца с сыном. Поэтому принципом преподавания курса «Этика и психология семейной жизни» является недопустимость провоцирования у подростков и юношей переживаний сексуального характера…».

Так есть ли все-таки секс?

В период становления школьного образования в новой России появилось большое количество самых разнообразных учебников по курсу анатомии. В одном, экспериментальном, можно было даже увидеть рисунок полового акта.

В нынешнем веке эту дисциплину сдвинули на год раньше - в 8-ой класс. Однако никакой концепции сексуального образования подростков так и не появилось. Современный учебник тактично умалчивает о половом акте, контрацепции, планировании семьи. Глава, посвященная заболеваниям, передающимся половым путем, рассказывает только о СПИДе и сифилисе, умалчивая о способах предохранения от болезней. Знания об подобных вещах не входят в государственный образовательный стандарт, поэтому каждая школа решает этот вопрос самостоятельно. Некоторые учебные заведения вводят такие моменты в рамки факультативного курса валеологии (науки о здоровом образе жизни), иногда о контрацепции говорят на уроках ОБЖ (основы безопасности жизнедеятельности). Другие школы раз в год посещает гинеколог для того, чтобы побеседовать со старшеклассницами.

До брака знать не положено

А противники разговоров о сексе в рамках школьной программы по-прежнему отправляют в соответствующие государственные и общественные организации гневные письма. Особенно негодует Православная Церковь, которая утверждает, что половое воспитание не является обязательным предметом.

По мнению Российской академии образования (РАО), основы сексологии должны присутствовать только в виде вкраплений в общеобразовательные предметы. Но духовенство же считает, что важно не допустить внесения их в программу по биологии или другим дисциплинам – так эти уроки станут обязательными. По мнению священнослужителей, молодым людям не стоит знать о сексе до свадьбы.

Церковь вообще дала решительный бой введению полового образования в программу школ, и Патриарх не только высказался резко против, но и призвал духовенство на борьбу с подобным воспитанием в учебных заведениях.

Кто виноват и что делать?

Между тем, нашей молодежи сексуальное образование все-таки совершенно необходимо. Ведь последствия неграмотности в этой сфере приводят к ужасающим ошибкам: СПИД, гепатит, венерические заболевания, ранние беременности… Есть и кое-что пострашнее. В Туве, например, решено возобновить школьный курс «Этика и психология семейной жизни» в связи с… убийствами новорожденных их юными матерями.

Сексуальное образование нужно хотя бы потому, что любознательный детский ум не выносит отсутствия информации ни по одному из интересующих его вопросов. И если подростки не получат грамотные ответы в школе, то они, естественно, найдут, где и как восполнить пробел. Что из этого может получиться – описано выше…

По данным опроса, проведенного сайтом Medmedia.ru, примерно треть его посетителей (29,1%) высказались за то, чтобы начинать говорить с ребенком на темы пола с детского сада.

Еще почти треть опрошенных считают, что сексуальное просвещение необходимо вводить в учебных заведениях. 13,1% утверждают, что делать это стоит, начиная с первого класса, 17,8 % - в старших классах.

28,2% сами расскажут все своему ребенку, когда он спросит, независимо от возраста, а 3,8% - коснутся щекотливых вопросов, если у подростка начнутся проблемы (вот только не придется ли в таком случае уже решать два извечных русских вопроса: кто виноват и что делать?)

И только 8% посетителей сайта не считают нужным посвящать детей в подобные моменты, полагая, что те и сами в состоянии в них разобраться.

А как у «них»?

За бугром дело с сексуальным образованием тоже обстоит не слишком гладко. Например, известен случай, когда во Флориде (США) учитель по половому воспитанию был уволен за то, что на примере банана показал детям, как надевают презерватив.

Колин Николас пояснил: он хотел наглядно представить детям, в какой ситуации они могут оказаться в реальности.
Родители учеников, узнав о такой «образовательной акции», пожаловались администрации школы. Та начала расследование педагогической деятельности Николаса, который был в учебном заведении на испытательном сроке. Выяснилось, что он также назначал двоих учеников «сексологами» и они отвечали на вопросы всего класса.

Директор учреждения пришел к выводу – такие учителя школе не нужны, и уволил Николаса.